制定并通過各國政策和規(guī)劃，促進寬帶網(wǎng)絡、應用和業(yè)務的發(fā)展。
行動呼吁：1.就國家寬帶基礎設施的現(xiàn)狀開展全國性基準制定或公眾咨詢活動。2.考慮供給和需求兩方面的因素：這包括支持開發(fā)人員技能、提高素養(yǎng)和寬帶需求（例如，開展提高數(shù)字素養(yǎng)和數(shù)字技能的宣傳和提高認識活動），同時考慮到政府在推動需求方面可發(fā)揮的作用。3.創(chuàng)建和培育與政府和教育機構的伙伴關系，旨在為高級在職ICT技能和行業(yè)培訓舉措進行投資，同時籌措更多資金，為技術培訓和孵化等項目提供獎學金和補助。4.注意開發(fā)本地內容和應用以及良好的國際連通性、接入、干線和骨干網(wǎng)，充分挖掘寬帶連接的潛力。
通過寬帶干線、無線或有線（包括衛(wèi)星通信在內）確保所有人的寬帶連接和數(shù)字包容性。
行動呼吁：1.與國際電聯(lián)結成伙伴關系，共享經(jīng)驗并為開發(fā)實用工具提供專家和資源，以制訂行動計劃框架。2.審議各自的普遍服務規(guī)劃并根據(jù)（國際電聯(lián)監(jiān)管機構專題研討會每年審議的）現(xiàn)行最佳做法更新監(jiān)管框架。3.審查、更新并統(tǒng)一頻譜管理方法。決策機構和監(jiān)管機構可協(xié)助創(chuàng)建支持性環(huán)境，鼓勵投資，確保提供足夠數(shù)量的高質量頻譜，同時考慮“數(shù)字紅利”的創(chuàng)新型使用。4.促進采用國際標準，實現(xiàn)ICT和寬帶業(yè)務及應用的協(xié)調統(tǒng)一和互操作性，特別強調價格可承受性和無障礙獲取性。5.推廣公有-私營伙伴關系（PPP）模式，以促進寬帶基礎設施的部署，因為發(fā)展寬帶骨干基礎設施，特別是發(fā)展農(nóng)村地區(qū)的寬帶基礎設施是一項長期投資。6.通過宣傳借助網(wǎng)絡共享和競爭而倡導網(wǎng)絡開放和泛在連通性的政策（如給予國內傳輸容量和設施接入批發(fā)價），吸引私人投資，從而確保寬帶骨干網(wǎng)基礎設施的無障礙低成本高效獲取。7.通過開發(fā)全球互動地面（光纖和微波）傳輸圖來確定連接未連通地區(qū)方面的缺失環(huán)節(jié)和瓶頸（如內陸國家），該圖旨在提供區(qū)域和跨境寬帶網(wǎng)絡現(xiàn)狀的更新信息。
為實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)接入而連接社區(qū)電信中心（特別是學校）。
行動呼吁：1.將連通學校作為普遍接入/普遍服務基金（USF）支出的一項重點或正式要求。2.將連通學校要求直接包括在普遍接入/普遍服務義務（USO）中。3.為連通學校劃分無線電頻譜并減免學校的頻譜費。4.將連通學校作為獲得運營商執(zhí)照的條件之一，確保一定比例的學校在具體日期之前獲得連通。5.出臺激勵措施（如減稅或減少普遍接入/普遍服務基金上繳額等），鼓勵運營商連通學校并向學校提供優(yōu)惠資費。
制定并落實國家政策，重組現(xiàn)行教育體系和基礎設施，旨在將科學和ICT相關科目整合到主流課程設置中，更好地響應當前的行業(yè)需求和標準及未來的ICT勞動力需求。
行動呼吁：1.反思教育體系，將ICT與技術整合到現(xiàn)行的教育體系中，而不是將ICT作為簡單的附加內容。課程和授課計劃應不斷更新，以確保與業(yè)界需求的相關性，其中也包括進行ICT教學和科學與其他科目的整合。2.在教學法上強調整體思維和實際動手的團隊工作精神，采用致力于解決問題的教學方法，而不是機械的、個人主義的“閉門造車”式學習方法。3.宣傳超出學校教育的終身學習理念。4.通過實習、輔導和社交將理論和實際學習方法更加緊密地結合起來。
